Модуль 10
 Сьогодні ми виконали останній модуль. Ми на завершальному етапі тренінгу! Всю роботу завантажили у WIKI середовище.Оцінювали роботи своїх колег. Курси цікаві,багато інформації. Дякую тренеру за терпіння!

Модуль 9
Диференціація навчання різних учнів передбачає застосування різних методичних підходів від учителя до учнів з різними навчальними та психологічними особливостями.

Модуль 8
Під час Модулю 8 я розглянула різні форми оцінювання результатів учнівської роботи. Оцінювання відбувається на кожному етапі реалізації проекту.

Модуль 7
Сьогодні ми створювали блог учня а також додавали туди гаджети і дописи.  Це було не тяжким. Також ми провели самооцінювання цього блогу та обговорювали у парах. Мені сподобалось працювати над презентацією фасилітації, у якій ми повинні скерувати учнів та пояснити їм способи та методи дослідеження. Як на мене це беде дуже корисним для учнів.

Модуль 6
Сьогодні ми доопрацьовували план створення проекту, створювали та обговорювали форми дозволів на створення блогу та електронної скриньки учня, обговорювали стратегії проти плагіату дослідницьких робіт та форму про збереження конфіденційності приватних даних учня. Також ми провели педраду на тему: "Які загрози та ризики становить інтернет для учнів?" Це все було дуже цікавим і не тяжким.

Модуль 5
Сьогодні ми створювали презентації до наших проектів, ознайомилися з новою формою оцінювання веб сайтів, та навчились створювати форми онлайн опитування. Ми ділились на групи, обговорювали питання для "реалістів" та давали на нього відповідь у WIKI-середовищі (Педрада). Також, ми, поділившись на групи, обговорювали та коректували презентації одне одного. Ці всі, вище перераховані види роботи були досить легкими для мене.

Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:  оцінювати важливі цілі проекту;  залучати учнів до процесу оцінювання; визначити навчальні потреби учнів.